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19年金马奖,《阳光普照》风头无两,除了最佳影片,还斩获了最佳导演、最佳男主、最佳男配、最佳剪辑、观众最爱等奖项。

电影讲了一个家庭的故事,阿豪和阿和是两兄弟,但是性格迥异。阿豪是邻居家的孩子,品学兼优,个性柔和,人见人夸。阿和是古惑仔,不学无术,惹是生非,人见人嫌。

阿和因为和兄弟一起砍人,进入了少管所;而阿豪最终无法承受他人过多的期望,又无处释放选择了跳楼自杀。


电影海报

抛开影片的艺术成就不说,在《阳光普照》中,影片中母亲琴姐和弟弟阿和,父亲阿文和哥哥阿豪形成了两个父母教育子女的案例,父母对于孩子选择不同的教育方式,但是最后却都成了悲剧。

母亲琴姐对于阿和一味包容,阿和闯了祸,琴姐想的是如何帮他摆脱刑罚。阿和受刑期间,他15岁的女朋友小玉怀了孕,要把孩子生下来,琴姐也二话不说承担起了照顾小玉的责任。琴姐代表一类父母,他们对于孩子所有的行为都无条件负责,却没有能力帮助孩子改正错误,只能不断为孩子背锅。

父亲阿文却把所有的希望都放在了阿豪身上,在他的心中,只有一个儿子,那就是好孩子阿豪。他期望阿豪能“把握时间,掌握方向”,学习成绩很好的阿豪没能考上第一志愿医学院,选择了复读。阿文代表了另一类父母,他们把自己的希望寄托在孩子身上,希望通过孩子完成自己的愿望,却从来没有考虑过自己的期望是不是孩子想要的人生。


阿豪承载着父亲所有的希望

我认为,优秀的父母,应该在孩子的成长过程中应该承担三个角色:偶像、老师、导师。

孩童时期,孩子生活在父母的庇护下,家庭构建了他所有的世界,父母就是这个世界的神和偶像。一个人的行为习惯、价值观念、宗教信仰,几乎都源于原生家庭的熏陶。弗洛伊德认为,一个人的童年将影响其一生。

少年时期,孩子主要的生活场景是家庭和学校,在学校里学习课本知识,在家庭学习生活知识。这个时候,父母是孩子的老师。什么是对的,什么是错的,什么可以做,什么不可以做,都需要父母的言传身教。

成年时期,孩子开始步入社会、独立生活,从生理上和心理上都摆脱了父母的控制,父母也不再能教给孩子什么具体知识了。这个时候,父母应该是孩子的导师。研究的课题要孩子自己选择,所有的实验和数据都需要孩子自己获取,最终得出自己的结论,找到生活的意义,实现生命的价值。但是在关键时刻,当孩子遇到重大挫折,或者陷入困惑,父母应该用自己无私的爱来支持孩子,用自己的善良和智慧帮助孩子指明方向,度过黑暗。

父母应该明白,孩子不是自己的资产,孩子不是自己生命的延续。每个孩子都是一个独立的个体,最终要拥有一个独立的人生。父母不应该要求孩子成为什么样的人,而是应该了解自己的孩子具备什么样的资质和特质,让孩子明白自己希望成为什么样的人。只有为自己的行为负责,有自己的梦想和追求的人,才能拥有独立的人生。孩子不应该为父母活着,父母也不应该为孩子活着。


孤独的阿豪

琴姐没能告诉阿和什么是错的,什么事情是不能做的,结果导致阿和在错误的路上越走越远。最终父亲阿文杀掉了纠缠阿和的菜头,才让阿和的生活有机会走上正轨。

阿文在阿豪身上寄托了太多希望,却从来没有想过阿豪自己想要什么样的生活,阿豪的压力越来越大,最终痛失爱子,陷入懊悔不可自拔。

在影片中,有两个细节给我留下了深刻的印象。一个细节是阿文每年都会送阿豪一本驾校的笔记本,封面印有“把握时间,掌握方向”,阿豪保存了好多本,却没有写过一个字。这种期望的压力,对于阿豪可想而知。另外一个是,在影片最后,阿和撬开了一个自行车的锁,载着琴姐去散心。阿和说自己很小就开始撬自行车锁了,琴姐坐在后座上,一脸木然。


阿豪保留了父亲给的笔记本

阿和用“借”来的自行车载母亲而去


虽然影片的名字是《阳光普照》,但是在这部影片中,依然让人看不到希望。阿和已经身为人父,父亲用杀人的代价,才让他摆脱了菜头的纠缠,生活有机会走上正规。这个时候的阿和,还是一个把撬开别人自行车借来用用当做理所当然的事情,而作为母亲的琴姐,依然没有对这种行为表示任何反对。

父母的爱,对于孩子来说,就像一束光,爱能把每个孩子都照亮。可是如果这种爱是无条件的溺爱,又或是不可商榷的暴力的爱,那么这样的光,就会让孩子陷入迷失,或者受到伤害。

为人父母者,不可不察也。

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