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我抬头看到了满月

我回头看到一个姑娘坐在电动车后面

笑得很开心

——寒枫春晓

看到了谦儿大爷主演的电影,我就想起了《小龙人》,这一定要去看看啊。

上映第一天,仍然是晚上,我买了评分9.0的《老师·好》看完电影回头看评分,已经到了9.2。这部承载了最美时光的电影,不知道将多少人带回了那个属于我们最美的时光。

就像前面我写的《绿皮书》影评一样,这部电影的片名,我认为也是有两层含义的,不过相比之下这部电影就更为明显,那就是我题目写的“老师、好!”和“老师好!”。

《老师·好!》

剧透警告

这部影片讲述了每年都被评为先进教师的苗宛秋,带了一个非常难管的班级,在三年的时间里,师生之间从互相斗争到相互理解的一系列有笑有泪的故事,因为电影第一天公映,剧透要有分寸,剩下的自己去看吧。

本片的主题——师生情感,这本来就是一个很容易引起共鸣的主题,本片将很多人高中时跟老师的记忆串联在一位老师身上,经由于谦老师精湛的演技表现出来。从“于谦”老师的身上,我们都能看到,或多或少的自己老师的影子。

在这部剧里,我们可以看到张栾导演作为青年导演在题材解析方面的才气,另一方面也能看到他的一些不足,接下来我们一起来聊聊它的优缺点。

《老师·好!》

优点

对于这部影片,最大的亮点莫过于张栾导演对于题材表现形式的功力,作为德云社的青年导演,也是他的第一部电影,可以说是打出了漂亮的第一局。

优点1:题材常见,表现不俗

相比于更多伟光正的、催泪的表现老师与学生题材的电影相比,《老师·好》这部电影可谓是独辟蹊径,使用了更加接地气的方式,没有将剧情的矛盾和转折扩大,但是就是这娓娓道来的叙事模式,给了我们更贴现实的感受,其实老师的伟大不用赘言,都在日常的小事里吧。

这里举几个例子,第一个是电影的开头,苗宛秋老师和同事聊自行车,同事说是县优秀教师,苗宛秋老师更正是地区优秀教师,老师也是有血有肉的人,也爱慕虚荣,需要证明自己。

第二个例子是苗宛秋老师偏向好学生安静,委任安静同学为班长、把好座位留给安静同学,这些事情无一不让我们想起曾经那个偏向好学生的老师。

优点2:线索明确,对比明显

本片的两大线索,一是自行车,二是蝴蝶,对于这类影片来说,不需要将线索隐藏以供观众回味,反而是明显的表达出来,让观众容易触摸,这样才能更多的触发观众的共鸣。

自行车穿插了整部电影,从开始学生们不理解老师,通过破坏上级奖励苗老师的新自行车出气,到后面用自行车带着洛小乙去照看爷爷,再到后来学生们自发寻找自行车,到最后安静骑自行车出事故。自行车可以说成为了这部影片的主要线索。

影片的另一个就是蝴蝶了,蝴蝶象征着安静,美丽却脆弱,蝴蝶从剧情进行到中间时伴着安静出现,到结尾伴着安静的结局结束,蝴蝶是整部剧的次要线索。但是这个次要线索也成为了一个缺点,这个我们后面再说。

蝴蝶实在找不到剧照,放个安静

说完了线索,我们说说对比,看过我其他影评的朋友们应该知道我是最善于写剧情对比的,但是,今天我们写的对比不涉及剧情细节,而是从整部剧的结构来说,前半部分使用诙谐幽默的剧情表现,让观众笑声不断,而后半部分使用转折和变故,营造催泪的气氛,这种大对比,让剧中老师的形象更加亲民,也更加伟大。这个就不能写细节了,提示一下,水杯是最出彩的。

优点3:表现得当,结尾出彩

可以说,这部剧最为出色的就是他结尾的处理,在几分钟的结尾中,导演使用了双结局的AB剧和将观众带入电影的观众视角两种方式来表现,文艺且不冲突,提升了主旨,也将观众代入感提升了一个层次。

首先说说AB剧,这种表现形式是将一个故事在某个部分变成两个平行线,从而表达影片思想的手段。是不是有点懵,在这部电影中,A桥段就是在安静出车祸后,到了全班拍毕业照的时候,故事先表现了剧情进度合理的,没有老师和安静的毕业照桥段,在这个故事里,安静出了车祸,苗老师愧疚不已离开了学校。

而B桥段是苗老师和安静都在毕业照中,安静也没有出车祸,站在了苗老师身后,这样处理从侧面解释了老师的出走,也让回忆上升了层次。

说完了AB剧,我们说说观众视角。在影片中,观众视角使用了不少,我觉得都是要将我们带入到那个时代里,最为出色当数影片结尾使用观众视角进入班级的镜头,有非常不错的效果。

同样的,这一点找不到剧照,这个观众视角比较隐藏,我也是看完之后回忆才意识到的。大家在电影中好好体会吧。

优点4:题目名称,各有深意

其实这个优点不需要太多的水平就可以达到,但是也是最能让人回味的,我再文章开头就说的题目的一语双关:“老师·好”和“老师好!”就是一个例子,不过这个例子比较明显,既然提到了这一点,我们来说一个不太明显的。

老师的名字:苗宛秋,编剧使用了谐音,苗宛秋=苗晚秋,晚秋之苗,已经错过了最好的时光,这也暗合了苗宛秋老师的过去。但是正如电影里说的,我不是在最美的时光遇见了你们,而是遇见了你们,才给了我这段,最好的时光。

其实类似的还有很多,比如洛小乙、安静,王海。剩下的留着大家去回味吧。

《老师·好!》

缺点

一部影片,有优点就必然有缺点,对于张栾导演的这第一部影片来说,优点突出,缺点同样明显。

缺点1:线索展现违和

在前面,我们叙述了自行车作为线索的优点,但是,对于次要线索的蝴蝶出现过于违和,这是几个方面的原因造成的,首先,过于虚假的特效制作,让人一眼看穿是后期制作的蝴蝶,进而马上会联想到是线索。其次是蝴蝶的线索在后期的频率出现过高,导演的本意可能是想在安静出车祸之后将蝴蝶提升为主要线索,但是出现频率过高,过于明显,会让观众感觉有一点不适。

缺点2:部分剧情展开不充分

在这部剧里,这个缺点表现集中在对洛小乙这一角色的处理上,不论是洛小乙和安静的以及关婷婷的情感故事,还是洛小乙的家庭故事,电影都没有充分的表现,在主要演出角色众多的电影里,如何讲好故事,成为了一个非常难的点,当然,这也是很多作家、编剧都会犯的错误。

《老师·好!》

总结

在我们记忆中,都会有一个记忆深刻的老师,TA给我们的记忆,我们在这部片子里看到了,感受到了,回忆起了。这就是这部片子所想要达到的效果吧。这波回忆,不能多给,给你9.5分,不为过不为过。

PS:谢谢老师!

PS2:公映第一天,还是老问题,很多点找不到图,唉,大家多包涵多包涵,我要在电影院录电影那是会被赶出去的。o(╯□╰)o

好看的

小哥哥小姐姐

右下角好看点起来

寒枫春晓(hanyu-102)

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